Die Schule Zürich Nord unterrichtet Schülerinnen und Schüler ab der 3. Primarklasse. Zurzeit führen wir eine jahrgangsdurchmischte 4./5. und eine 6. Klasse. Ab Schuljahr 2011/12 nehmen wir auch Schülerinnen und Schüler der 3. Primarstufe auf. Unsere Klassen sind in Bezug auf Leistung heterogen zusammengesetzt. Um die Situation des Kindes zu erfassen, nehmen wir vor oder nach dem Eintritt gemeinsam mit den Eltern und dem Kind eine Standortbestimmung vor, zu der auch eine umfassende Lern- und Förderplanung gehört.

Lebendiger und individueller Unterricht

Der Schulunterricht in unseren kleinen Klassen nimmt Rücksicht auf die Individualität und Verschiedenheit der Schüler und Schülerinnen. Neben der Förderung von leistungsstarken Kindern werden im Unterricht auch diejenigen mit Teilleistungsschwächen und Lernschwierigkeiten in ihren besonderen Bedürfnissen gefördert. Die Herausforderung für die Lehrkräfte besteht darin, den Schülerinnen und Schülern strukturierte Hilfestellungen zu geben, die individuelle Entfaltungsmöglichkeiten zulassen. Zudem werden die Kinder beim selbstständigen Erreichen der Lernziele unterstützt.

Um den individuellen Bedürfnissen gerecht zu werden, verwenden wir eine Vielfalt von Lernarrangements und Vermittlungsmethoden. Neben individualisierenden Formen werden die Lerninhalte auch im Klassenunterricht gemeinsam erarbeitet und vertieft. Zur Lebendigkeit des Unterrichts tragen gut angeleitete Gruppenarbeiten bei. Wir setzen diese gezielt ein, damit die Kinder sich beim Lernen gegenseitig anregen und um den sozialen Austausch unter ihnen zu fördern.

Bei Bedarf ist auch ein zusätzlicher Einzel- oder Kleingruppenunterricht bei einem erfahrenen Fördertherapeuten möglich. In der sechsten Klasse wird für Kinder, welche die nötigen Voraussetzungen mitbringen, ein spezieller Vorbereitungskurs für das Gymnasium angeboten.

Beziehung zur Lehrperson

Für jede Klasse übernimmt eine Lehrperson die Hauptverantwortung. Sie unterrichtet einen Grossteil der Lektionen, überwacht die Lernfortschritte und ist erste Ansprechperson für Kinder und Eltern. Eine tragfähige, freundschaftliche Beziehung zur Lehrperson stellt die emotionale Grundlage dar, auf welcher sich die Schülerinnen und Schüler ernst genommen fühlen und sich weiterentwickeln können.

Daneben ist uns auch die Arbeit im Lehrerteam wichtig. Einzelne Unterrichtsfächer wie Sport, Musik und Lebenskunde werden für alle Primarschülerinnen und -schüler gemeinsam in jahrgangsdurchmischten Klassen im Team-Teaching unterrichtet. Diese gemeinsamen Lektionen wie weitere gemeinsame Anlässe oder Lektionsanfänge stellen einen wichtigen Bestandteil zur Förderung des sozialen Lernens dar.

Ruhiges Lernen und konzentriertes Arbeiten

Wir legen grossen Wert auf eine angenehme Lernatmosphäre, in der die Schülerinnen und Schüler konzentriert und ausdauernd arbeiten können. Gerade für Kinder, die Schwierigkeiten haben, sich aufmerksam und konzentriert einer Aufgabe zu widmen, ist es wichtig, dass sie sich auf feste Strukturen und Rituale verlassen können.